“作为苏州市职业大学的在校学生，能够参与技能大赛非常幸运，因为这不仅锻炼、提升了我的专业能力，也帮助我从企业需求出发，打开一条通往未来职业发展的道路。”在10月19日进行的2019年全国职业院校信息技术技能大赛上，参赛学生谈佳豪这样分享自己的感言。
中国北京，2019年10月21日——近日，由施耐德电气承办的“工业网络技术专业与智能控制技术专业” 建设研讨会，以及技术协助的2019年全国职业院校信息技术技能大赛工业互联网实践与应用赛项在苏州落下帷幕（下文简称“研讨会”和“技能大赛”）。本次研讨会围绕工业网络技术与智能控制技术两个专业的技术发展现状、课程建设以及专业标准展开，以期为两个学科的推广建设作铺垫。同期，在10月19日进行的工业互联网实践与应用赛项中，来自全国15个职业本科、高等职业院校的师生进行了激烈角逐。
研讨会上，施耐德电气工业自动化事业部校企合作项目负责人，同时也是武汉城市职业技术学院客座教授、苏州市职业大学产业教授的陈斌，分享了施耐德电气领先的基于物联网的EcoStruxure架构与解决方案，以及工业数字化的趋势对未来工业人才的要求。“网络化、数字化、智能化日趋深入的今天，人才成为工业企业保持竞争力的关键因素，”陈斌表示，“作为全球能效管理和数字化转型的专家，施耐德电气致力于加强校企合作，为推进中国工业人才培养贡献力量。”
深入学科，关注专业人才培养
改革开放以来，中国工业取得的发展举世瞩目，背后离不开万千工人的努力与付出。尤其是近几年，智能制造成为新一轮科技革命的核心，其专业人才的培养很大程度上影响了中国工业能否实现由制造大国向制造强国的转变。因此，我国高度重视职业教育的发展，一些有实力、有社会责任的企业也积极参与到工业人才的培养上来。
自上世纪80年代进入中国，施耐德电气有幸亲历了中国的快速发展并成为受益者，在努力支持中国产业升级的同时积极践行社会责任，于2009年开启了“碧播计划”。“‘碧波计划’旨在发挥我们与合作伙伴的核心优势，建立企业与职业教育机构良性互动、协同发展的人才培养模式；将领先的工业理念，丰富的实践经验，分享给有志于投身工业建设的年轻人，为中国工业的发展储备人才。” 施耐德电气中国区副总裁、公司事务及可持续发展负责人王洁在谈到如何深化产教融合时表示，通过整合国内外教育、企业资源，构建产教融合、工学一体式的技术技能人才培养体系，施耐德电气帮助年青人成为工业自动化、智能制造及能效管理等领域的专业人才。
作为此次研讨会的承办方，施耐德电气投入更多精力在工业网络技术专业与智能控制技术专业两个专业的建设发展及实践中。对此，陈斌坦言，校企合作，企业仅提供实训设备能够为中国职业教育带来的帮助十分有限，我们从职业教育的专业设置和人才培养标准入手，紧跟行业发展方向，帮助职业院校提升教学水平，并为学生们提供职业发展规划指导、以及具有良好发展潜力的实训和就业机会，建立一个行业与学生双赢的人才培养闭环。
以赛代练 丰富实战
在国家推动及行业企业各方努力下，智能控制技术专业开设数量从2013年的1个，增加2019年的193个；工业网络技术专业也达到12个。但职业教育的发展以及职业人才的培养，仅有理论知识远远不够，实践动手至关重要。2019年（第五届）全国职业院校信息技术技能大赛的举办，不仅对提升职业院校学生技能水平、培养复合型的信息技术技能人才有帮助，更能通过大赛使学校的相关专业建设快速跟上信息产业发展、网络技术进步和人才需求变化趋势，达到通过参与比赛促进教学大练兵，提升教师的专业教学能力等作用。
本届大赛，施耐德电气作为“工业互联网实践与应用”赛项的技术协助方。结合施耐德电气在能效管理和自动化领域数字化转型的优势以及丰富的行业经验、知识，为学生了解工业互联网作为新一代信息技术与制造业深度融合的产物，以及其如何推动生产、服务资源优化配置和体系再造产生积极影响。正如大赛承办方苏州市职业大学副校长陶亦亦所言，正因为有施耐德电气这样利用自身优势积极参与职业教育发展与人才培养的企业，我国职业教育的发展才能如此迅速。
据陶亦亦介绍，施耐德电气与苏州市职业大学的合作不仅限于此。2018年1月马克龙访问中国并签订中法之间涉及教育方面的合作协议后，施耐德电气与苏州市职业大学携手，共同打造施耐德工业学院，以期培养 “中国制造” 和发展现代服务业所需要的技术技能人才。
在10月19日“工业互联网实践与应用”赛项的决赛结束后，来自徐州工业职业技术学院和苏州市职业大学的两支队伍脱颖而出，获得一等奖。正如参赛学生谈佳豪所言，他们通过比赛开阔了眼界，丰富了阅历，为接下来投身工业建设夯实了基础。而持续深耕中国市场的施耐德电气，也将致力于以自己的先进技术和实践经验推动中国数字化人才的培养。
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